Geometria Descritiva 11º ano

Representação diédrica
Métodos geométricos auxiliares

Mudança de planos II

Sólidos com bases contidas em
Representação Axonométrica
Axonometrias

*Nota: A página Geometria Descritiva 11º ano é atualizada com frequência de modo a melhorar a qualidade do conteúdo disponível para estudo.

Mudança de planos II

Mudança de planos - diedros de projeção

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Mudança de planos II

Rebatimento - plano oblíquo

Rebatimento do plano oblíquo

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Rebatimento do plano oblíquo

Rebatimento - plano de rampa

Rebatimento do plano de rampa

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Rebatimento do plano de rampa

Rebatimento - plano passante

Rebatimento do plano pasante

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Rebatimento do plano passante

Sólidos com a base em planos oblíquos

Sólidos com a base situada num plano oblíquo

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Sólidos com bases em planos oblíquos

Sólidos com a base em planos de rampa

Sólidos com a base situada num plano de rampa

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Sólidos com bases em planos de rampa

Sólidos com a base em planos passantes

Sólidos com a base situada num plano passante

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Secções em sólidos por planos projetantes

Secções e poliedros por planos horizontais

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Secções em poliedros por planos frontais

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Secções em poliedros por planos de topo

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Secções em poliedros por planos verticais

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Secções em poliedros com planos projetantes

Secções em sólidos por planos de rampa

Secções em poliedros por planos de rampa

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Secções em poliedros com planos de rampa

Secções em sólidos por planos oblíquos

Secções em poliedros por planos oblíquos

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Secções por planos oblíquos

Secções em cones e cilindros por planos projetantes

Secções em cones e cilindros

Sombra de um segmento de reta

Introdução à sombra de um segmento de reta

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Sombra de um segmento de reta

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Sombra de uma figura plana

Sombra de um polígono

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Sombra de um círculo

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Sombra de uma figura plana

Sombra da pirâmide e do prisma

Sombra de uma pirâmide

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Sombra de uma pirâmide

Sombra de um prisma regular

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Sombra de um prisma oblíquo

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Sombra de um prisma

Sombra de cones e cilindros

Sombra de um cone

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Sombra de um cone

Sombra de um cilindro oblíquo

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Sombra de um cilindro

Interseção de retas com poliedros

Interseção de uma reta com um prisma

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Interseção de uma reta com uma pirâmide

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Interseção de retas com cones e cilindros

Interseção de uma reta com um cone

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Interseção de uma reta com um cilindro

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Axonometrias Ortogonais

Isometria

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Dimetria

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Trimetria

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Axonometrias ortogonais

Perspectiva cavaleira

Perspectiva cavaleira

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Perspectiva cavaleira

Perspectiva militar

Perspectiva militar

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Perspectiva militar

Porquê estudar geometria descritiva 11º ano?

A geometria descritiva 11º Ano é uma disciplina que se dedica ao estudo da representação gráfica de objetos tridimensionais em duas dimensões. Durante as aulas de geometria descritiva 11º ano do ensino secundário em Portugal, os alunos desenvolvem os conceitos e técnicas da geometria descritiva, que são fundamentais para a formação de futuros profissionais das áreas de engenharia, arquitetura, design e outras áreas relacionadas com o desenho técnico. Os estudantes de geometria descritiva 11º ano aprendem formas adicionais de utilizar várias técnicas e instrumentos para representar objetos tridimensionais em duas dimensões. É importante destacar que a Geometria Descritiva 11º ano não é apenas uma disciplina teórica, mas essencialmente uma disciplina prática. Além disso, a geometria descritiva 11º ano é uma disciplina que possui uma grande importância para o desenvolvimento de habilidades de representação gráfica e compreensão espacial, que são fundamentais para o sucesso em diversas áreas profissionais. Os conceitos e técnicas aprendidos em geometria descritiva 11º ano podem ser aplicados não apenas nas áreas de engenharia, arquitetura e design, mas também em outras áreas que exijam habilidades de representação gráfica, como a indústria automobilística e a construção civil. Assim, a geometria descritiva 11º ano é uma disciplina fundamental para muitos estudantes de Portugal que desejam seguir carreiras do ensino superior. Através dela, os alunos desenvolvem habilidades de representação e compreensão espacial.